Ante las elecciones 2012 en el Joaquín ¿Qué centro construimos?

El trabajo que venimos realizando desde Alternativa Estudiantil, como parte de la Presidencia desde el 2010, es de diálogo con carreras que anteriormente no se acercaban ni reconocían este espacio. Incluso que lo repudiaban. No buscamos un centro para algunas carreras y eso se ha demostrado en diferentes espacios:

- la masiva participación en asambleas, por mayor presupuesto en 2010, la lucha por el edificio anexo propio en 2011 y este último año organizándonos contra la Homologación.

- la unidad alcanzada en los diferentes procesos, entre representantes de Juntas de diferentes departamentos, logrando una mayor fuerza y representatividad.

- la participación en las elecciones del 2009 al 2011, donde ha habido un crecimiento del 70% en la participación.

Por estas razones, para garantizar no solo la lucha sino el triunfo en cada una de ellas de los estudiantes y la comunidad educativa, es que buscamos profundizar el camino que venimos llevando adelante. Para continuar avanzando en que los espacios sean inclusivos y democráticos. Junto a todo el estudiantado en un Centro que canalice y pueda ayudar a resolver los problemas de todos, entre todos.

Macri y los K atacan a la educación ¿Cómo detenerlos?

Ya mucho venimos discutiendo sobre el proyecto de homologación de planes de estudio del Gobierno  Nacional y su aplicación jurisdiccional (CABA). Pero esta última semana se ha dado algo que a nuestro parecer empieza a ser un salto cualitativo en términos de organización y coordinación para la defensa de la educación.

El lunes 24/9, en Pza. Houssay, nos reunimos docentes y estudiantes de diferentes Institutos secundarios y terciarios de la Ciudad de Buenos Aires y discutimos cómo seguir contra el ajuste presupuestario, los planes de homologación y la defensa de la educación en términos generales. 

En principio se han reconfirmado 3 actividades para ésta semana y se busca avanzar en una marcha unificada para la semana próxima. Los terciarios de Formación Docente y Artística nos movilizaremos el jueves 29/9 a las 10.30 hs al INFoD para llevar nuestros reclamos (y en el caso del Joaquín exigiremos se realice la reunión ya solicitada el 10/9).  Y luego, a las 15 hs, acompañaremos a los secundarios en la marcha desde el Ministerio de Educación de Nación (Palacio Pizzurno) al Ministerio de Educación de Ciudad (Paseo Colón al 200).  

En este sentido vemos fundamental unificar nuestra fuerza y reclamo para la semana que viene en una gran marcha educativa contra Macri y los K. Porque al margen de las peleas mediáticas y sus diferencias políticas, así como en la legislatura porteña negocian sus votos y proyectos para alcanzar la mayoría necesaria para la aprobación, en materia de educación ambos gobiernos se esfuerzan por desfinanciar, perseguir y destruir la educación pública mientras siguen subsidiando a la privada.

(Presentes en la reunión del lunes: ISP Joaquín V. González, IES Alicia Moreau de Justo, ISFA Manuel Belgrano, ISFA Lola Mora, Conservatorio Falla, Conservatorio A. Piazzolla, EMAD, representantes Sala Alberdi,  IUNA, estudiantes secundarios, Asociación Docente ADEMYS).

FELIX DIAZ en el Joaquín. Seguimos con CHAU ROCA!

¡Vamos por todos los derechos para la juventud!

Marchamos a 36 años de la “Noche de los Lápices”

 el viernes 14 de septiembre desde Congreso a Plaza de Mayo.

El proyecto oficialista presentado en el senado nacional para habilitar el voto no-obligatorio para los jóvenes y los inmigrantes en el país desató una extendida polémica. Por un lado, la derecha más reaccionaria niega a la juventud el derecho político elemental a votar, pero sí la criminaliza y milita para que sea imputable desde esa edad –o incluso menos. ¡Para ir a la cárcel sí, para decidir no! Son la expresión más cruda de los intereses políticos del capital. Pero cuidado: el kirchnerismo –como siempre- utiliza un reclamo justo como es el derecho democrático de la juventud a votar para su oportunismo de coyuntura electoral –en este caso para intentar reformar la constitución para tener re-reelección-, y para limitar el reclamo y que cambie algo para no cambiar nada. Es la típica maniobra del doble discurso K. La ideología de lo posible. La máscara “progre” del capitalismo gobernante. Por eso, los jóvenes socialistas del MST queremos impulsar una posición independiente y verdaderamente democrática y revolucionaria para luchar por la totalidad de los derechos de la juventud.

Para tener futuro: luchar por todos los derechos contra el capitalismo

 El sistema capitalista mundial transita una crisis gigante. Para intentar sobrevivir tiene que aumentar la explotación de los pueblos del mundo. Y en particular, la juventud es el sector más castigado por la miseria, la precarización laboral y la falta de perspectivas bajo este sistema. Por eso, los jóvenes hemos recobrado un protagonismo fenomenal en las luchas de todo el mundo: las revoluciones árabes, los indignados en Europa, el movimiento de los ocupantes en EEUU, los estudiantes chilenos y la rebeldía que sigue presente en la generación del Argentinazo en nuestro país. Cada vez más la juventud se pone al frente del combate contra el sistema. Por lo tanto, es fundamental luchar por todos los derechos para los jóvenes. Queremos el derecho a la libertad de organización gremial en colegios secundarios sin injerencia del estado ni de las autoridades de las instituciones; queremos el derecho a la organización política; queremos que se termine toda criminalización y discriminación; queremos el derecho a la igualdad laboral contra toda forma de precarización; queremos el derecho a becas acordes a las necesidades del costo de vida real –porque hay cerca de un millón de jóvenes que no pueden estudiar-; queremos el derecho a la vivienda –porque la juventud está especialmente postergada en este rubro-; queremos la democratización de la educación y co-dirigir los colegios con docentes y no-docentes. En definitiva: ¡vamos por todos nuestros derechos!

Todos los derechos para la juventud y construir una alternativa política revolucionaria

El kirchnerismo con su proyecto de voto voluntario a los 16 años se intenta vestir de progre, pero en realidad se juega a manipular con clientelismo esa franja de la población para su proyecto de re-reelección. Junto con esa medida, están tratando de copar los centros de estudiantes secundarios con el aparato estatal de “La Cámpora” regimentando desde arriba al movimiento estudiantil. La derecha más retrógada directamente como Macri habilita el 0800 para fomentar el buchoneo a la militancia estudiantil o pretenden postergar los derechos políticos de la juventud por “ignorantes”. Unos por oportunistas y otros por reaccionarios sin careta, son enemigos sociales de la juventud rebelde.

Los socialistas decimos que no alcanza con el voto no-obligatorio. ¡Queremos igualdad con el derecho al voto universal y obligatorio! Pero eso es solo el principio. Por eso, llamamos al conjunto de los jóvenes trabajadores y estudiantes a impulsar una gran campaña nacional por estos reclamos y exigir espacios democráticos de debate en cada colegio del país para clarificar posiciones. Junto con esto, es fundamental que construyamos una fuerza política de alternativa que pelee por este programa de reclamos. Una fuerza que desde la izquierda anticapitalista sea lo suficientemente unitaria y amplia como para confluir con otras corrientes de ideas en el camino de la revolución y una Argentina Socialista. Organizate con la Juventud del MST para pelear por este objetivo.

¡Voto universal y obligatorio a los 16 años!

¡Trabajo y becas acordes al costo real de vida!

¡Por centros de estudiantes libres sin injerencia estatal ni de las autoridades!

¡Por un movimiento estudiantil que luche por otro modelo de país junto a los trabajadores!

¡Por una alternativa política que luche por la Argentina Socialista!

En defensa de la educación pública y los terciarios Rechazar la homologación del gobierno nacional y de Macri

La semana pasada realizamos un masivo corte de calle que terminó en asamblea y donde se debatió a fondo la problemática de  la homologación de los planes en los distintos profesorados. Varios terciarios participaron de lo que significó un  primer paso de un plan de lucha conjunto. La reunión interclaustros realizada en el Joaquín fue también un gran avance en el debate colectivo que necesitamos para construir una fuerte posición de resistencia a este ataque camuflado de los dos gobiernos. La interclaustros que después termino votando medidas a seguir, demostró que la mayoría de docentes y estudiantes no estamos de acuerdo en aceptar  imposiciones desde arriba. 

La trampa de la homologación

Es importante tener claridad sobre el significado de la homologación. La propuesta de unificar los planes de estudio a nivel de la jurisdicción y después a nivel nacional incluye la evaluación a docentes y estudiantes, baja lineamientos que las instituciones tienen que aceptar sí o sí, impone la reforma de los diseños curriculares que nadie puede discutir. Por lo tanto esto significa un cheque en blanco para que el gobierno nacional digite con discrecionalidad la educación terciaria. Detrás de esta homologación se viene el cierre de cursos, que atenta contra  la estabilidad laboral docente y profundiza la precarización en las condiciones de estudio y mayor deserción estudiantil. Es una disposición emanada del INFOD –Instituto Nacional de Formación Docente- y que el gobierno de la ciudad, como intentó hacer con los colegios técnicos va a querer aplicar sin tener en cuenta a la comunidad educativa. El gobierno nacional de Cristina Kirchner y Macri, hacen que se pelean para la prensa, pero en el fondo están de acuerdo en atacar a la educación pública.

Digamos No a la Homologación

De las distintas asambleas estudiantiles y en la interclaustros fue rotunda la decisión mayoritaria:

- no a la homologación.

- defensa de la autonomía de nuestro profesorado.

- defensa de la validez nacional de todos los título.

- defensa de la estabilidad docente.

Para lograr sostener esa postura es fundamental construir una sólida unidad de todos los terciarios en esta pelea.

Desde Alternativa Estudiantil (MST+ INDEPENDIENTES) como conducción del Centro de Estudiantes asumimos como mandato la decisión mayoritaria del conjunto del Joaquín. Tenemos que diseñar un plan de lucha con medidas escalonadas que logren integrar al conjunto de los estudiantes y docentes de nuestro profesorado e ir coordinando con el resto de los terciarios. Hay que pararle la mano al gobierno nacional y al macrismo.

 

¡La autonomía de los profesorados no se negocia!

¡La homologación es una trampa!

¡Defendamos la educación pública!

Ademys se solidariza con la lucha de los institutos de formación docente ante la inminente reforma de sus planes de estudio.

Peligra la autonomía de los profesorados de nivel secundario.

Docentes y estudiantes de los Profesorados de Educación Media y Superior han sido comunicados en forma oral que deberán reformular los contenidos mínimos de sus materias de formación común con el objetivo de unificar los planes de estudio de los Profesorados de Educación Superior.

El Ministerio de Educación de la Ciudad de Bs As exige que se les presente con la mayor premura una propuesta de reformulación se su plan de estudios alegando que el Infod (Instituto nacional de formación docente) lo exige para poder homologar, es decir, otorgar validez nacional a los títulos emitidos por estos profesorados.

A la imposición de plazos, escasa o nula información por parte del Ministerio de Educación de la CABA, se agrega la imposición de un plan de estudios común, ya que los Profesorados no decidirán sobre los mismos, sino que sólo elevarán una "propuesta"; esto implica un claro atentado contra la autonomía de los mismos, ya que también deberán modificar sus reglamentos orgánicos.

Ademys se solidariza con docentes y alumnos en reclamo de mayor información, prórroga en los plazos para elaboración y verdadera participación docentes y estudiantes en este proceso.

  

Asimismo advierte su preocupación con respecto a la pérdida de fuente laboral que implican estos cambios de planes de estudio. Las condiciones laborales docentes son esenciales para poder encarar cualquier reforma, por esto, Ademys ha venido trabajando en un proyecto de titularización para docentes interinos del área a los efectos de regularizar su situación. El mismo se encuentra presentado en la Legislatura de la CABA.

Llamamos a los docentes y demás miembros de la comunidad educativa a participar activamente de jornadas, asambleas y reuniones de Juntas departamentales y movilizaciones en defensa de la democratización en los Institutos de Formación Docente.

Lunes 10 de setiembre 11 hs. Marcha al Ministerio de Educación. Salida: ISP Joaquín V. Gonzalez.

Sigamos organizados!

Sigamos organizados para enfrentar los ataques del gobierno:
   

- Lunes 3/9 19hs. Corte y asamblea en Ayacucho y Córdoba por un plan de lucha coordinado entre los terciarios de Capital.
 
- Jueves 6/9 (en todos los turnos), Jornada Institucional Interclaustro para tratar el tema.

 

Es necesario un plan de lucha en unidad con los DOCENTES y todos los terciarios, para ponerle un freno al gobierno!

Resoluciones de la asamblea general del miércoles 29/8

Luego de una jornada con participación de nuevos compañeros, compartimos las resoluciones votadas por las asambleas del mediodía y la noche. Estos son los primeros pasos en el camino de construir la unidad necesaria para enfrentar al INFoD, el Gobierno Nacional y el de Ciudad, defendiendo nuestra autonomía, nuestras carreras y a la educación en su conjunto. 

-Rechazo a cualquier tipo de homologación.

-Pedir al rectorado se convoque a una jornada institucional con suspensión de clases para el día 7/9, aprovechando que ese día hay reunión de departamento de Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación.

-Pedir al Consejo Directivo se realice una reunión extraordinaria la próxima semana, movilizar a la misma y exigir se vote ahí un rechazo a la homologación, como máximo espacio de gobierno.

-Convocar a una asamblea el jueves próximo, junto al “Alicia Moreau de Justo”, a las 12 y 19 hs.

-Convocar a la reunión de mañana (30/8) con Ciudad, movilizar a la misma y exigir al rector cumpla con lo que se resolvió en la reunión de Jefes de Departamento.

-Armar una comisión para organizar un festival en la puerta del profesorado, para fines de Setiembre. E invitar a los demás terciarios a participar.

-Llevar a las próximas reuniones de Juntas Departamentales el reclamo contra la ponderación del voto.  

-Apoyar el paro docente convocado en la Ciudad de Buenos Aires por UTE y ADEMyS.

Para lograr lo que necesitamos, hay que organizarse!

Comienza el segundo cuatrimestre y varios de nuestros problemas no se han resuelto. Si bien a esta altura del año la deserción es mayor  y se ve menos cantidad de gente, hay varios problemas estructurales que ya son parte de lo cotidiano del profesorado.

  

Largas filas para tomar los ascensores, falta de acondicionamiento de las aulas que en este momento funcionan como laboratorios, inexistencia de una sala de profesores, la falta de un comedor estudiantil con menúes económicos, y de espacio áulico, son problemas que persisten y cuyas soluciones venimos reclamando desde el año pasado en un documento hecho, con la mayoría de los representantes estudiantiles de juntas, que fue presentado a las autoridades del profesorado, cuya respuesta hasta el momento fue: dos carreras cursando a dos cuadras del Joaquín y los cubículos de los pisos superiores transformados en aulas. 

La aplicación de las reformas en los planes de estudio muestra su verdadera cara. Terminan siendo un obstáculo a la hora de recibirnos y no una mejora en nuestra formación como docentes.

Con el vencimiento de los planes viejos se obliga al estudiante a cursar el plan nuevo lo que significa más años de cursada. Son  pocos los que tienen la prorroga, además la situación social en muchos obliga a tener que trabajar para estudiar y esto puede significar modificar los años planeados para recibirse.

En los últimos días se ha podido escuchar dos propuestas que tenemos que discutir a fondo. Primero, el INFoD plantea la homologación de los planes de estudio de toda institución terciaria en una misma jurisdicción, tanto pública como privada, lo que significa que en capital federal solo tiene que haber un plan de estudios de tu carrera en cualquier institución. La otra propuesta es que el profesorado pase al ámbito de la Nación, que deje de depender de ciudad y su presupuesto lo gestione el gobierno nacional.  

Desde Alternativa Estudiantil mantenemos la postura que siempre defendimos. En cualquiera de las dos propuestas, la homologación de los planes y la nacionalización del profesorado, se provocarán cambios en nuestras cursadas, por lo que es necesario que existan todas las instancias democráticas para que tanto docentes como estudiantes sepan de qué se trata. Permitiendo que ninguna decisión se tome sin que previamente haya existido un plebiscito o instancia institucional interclaustro, que permita el debate entre todos.

La educación sufre el ataque permanente de parte de los dos gobiernos. Macri nos acota el presupuesto  y el gobierno nacional K ataca nuevamente nuestros planes de estudio. 

Desde Alternativa Estudiantil (MST +independientes), siendo parte de la presidencia del centro de estudiantes, te invitamos a que te organices con nosotros para poder conseguir mayor presupuesto, un edificio anexo propio, instancias democráticas en las juntas y el profesorado para tomar decisiones entre todos, y poder así,  como en psicología, filosofía y ciencias de la educación,  conseguir la apertura de otros turnos para las carreras que lo necesiten y lograr que el comedor sea una realidad para todos. 

Es necesario estar organizados, tanto docentes como estudiantes, para poder solucionar nuestro problemas. sumate!