Comienza el segundo cuatrimestre
y varios de nuestros problemas no se han resuelto. Si bien a esta altura del
año la deserción es mayor y se ve menos
cantidad de gente, hay varios problemas estructurales que ya son parte de lo
cotidiano del profesorado.
Largas filas para tomar los
ascensores, falta de acondicionamiento de las aulas que en este momento
funcionan como laboratorios, inexistencia de una sala de profesores, la falta
de un comedor estudiantil con menúes económicos, y de espacio áulico, son
problemas que persisten y cuyas soluciones venimos reclamando desde el año
pasado en un documento hecho, con la mayoría de los representantes
estudiantiles de juntas, que fue presentado a las autoridades del profesorado,
cuya respuesta hasta el momento fue: dos carreras cursando a dos cuadras del
Joaquín y los cubículos de los pisos superiores transformados en aulas.
La aplicación de las reformas en
los planes de estudio muestra su verdadera cara. Terminan siendo un obstáculo a
la hora de recibirnos y no una mejora en nuestra formación como docentes.
Con el vencimiento de los planes
viejos se obliga al estudiante a cursar el plan nuevo lo que significa más años
de cursada. Son pocos los que tienen la
prorroga, además la situación social en muchos obliga a tener que trabajar para
estudiar y esto puede significar modificar los años planeados para recibirse.
En los últimos días se ha podido
escuchar dos propuestas que tenemos que discutir a fondo. Primero, el INFoD
plantea la homologación de los planes de estudio de toda institución terciaria
en una misma jurisdicción, tanto pública como privada, lo que significa que en
capital federal solo tiene que haber un plan de estudios de tu carrera en
cualquier institución. La otra propuesta es que el profesorado pase al ámbito
de la Nación, que deje de depender de ciudad y su presupuesto lo gestione el
gobierno nacional.
Desde Alternativa Estudiantil
mantenemos la postura que siempre defendimos. En cualquiera de las dos propuestas,
la homologación de los planes y la nacionalización del profesorado, se
provocarán cambios en nuestras cursadas, por lo que es necesario que existan
todas las instancias democráticas para que tanto docentes como estudiantes
sepan de qué se trata. Permitiendo que ninguna
decisión se tome sin que previamente haya existido un plebiscito o instancia
institucional interclaustro, que permita el debate entre todos.
La educación sufre el ataque
permanente de parte de los dos gobiernos. Macri nos acota el presupuesto y el gobierno nacional K ataca nuevamente
nuestros planes de estudio.
Desde Alternativa Estudiantil (MST +independientes), siendo parte de la
presidencia del centro de estudiantes, te invitamos a que te organices con
nosotros para poder conseguir mayor presupuesto, un edificio anexo propio,
instancias democráticas en las juntas y el profesorado para tomar decisiones
entre todos, y poder así, como en
psicología, filosofía y ciencias de la educación, conseguir la apertura de otros turnos para
las carreras que lo necesiten y lograr que el comedor sea una realidad para
todos.
Es necesario estar organizados,
tanto docentes como estudiantes, para poder solucionar nuestro problemas.
sumate!
